Minggu, 24 Februari 2013

SILABUS KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN angkatan 2011

SILABUS


MATA KULIAH                : KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN
SKS                                      : 3 SKS
MAHASISWA                    : MP FIP UNJ ANGKATAN 2011
DOSEN                                : DR. SURYADI/ DESI RAHMAWATI, M. Pd

A. STANDAR KOMPETENSI

       Mahasiswa memahami konsep-konsep dan berbagai teori kepemimpinan serta  mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan berorganisasi.

B. BUKU SUMBER:

Gary Yukl. Leadership  in Organization. Seventh Edition. New York : Pearson, 2010.
Hadari Nawawi. Kepemimpinan Mengefektifkan Organisasi. Jogjakarta : Gadjah Mada University Press, 2006.
Inu Kencana Syafiie. Ensiklopedia Manusia Terpopuler. Bandung : Pustaka Reka Cipta, 2011.
Marshall Goldsmith, Global leadership: the Next Generation, Pearson Education, Inc: New Jersey, 2003.
Nigel Bennett, Megan Crawford and Marion Cartwright, Effective Educational Leadership. California: Paul Chapman Publishing, 2003.
Ready Susanto. Sang Pemimpin : Dari Yasir Arafat hinga George Washington. Bandung : Bejana, 2011.
Soekarso et al. Teori Kepemimpinan. Jakarta : Mitra Wacana Media, 2010.

 C. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

Pert.


Kompetensi  Dasar
Indikator
Subtansi kajian
Pengalaman Belajar
Tagihan / Evaluasi
T
P
L
Strategi Pembelajaran
1
Mahasiswa memiliki kesadaran pentingnya mempelajari mata kuliah kepemimpinan pendidikan
·       Mahasiswa menyadari bahwa setiap orang dilahirkan untuk menjadi pemimpin
·       Mahasiswa memahami arti pemimpin dan syarat-syarat menjadi pemimpin

·         Membahas silabus
·         Membuat kontrak kuliah
·         Renungan awal untuk menjadi pemimpin
·         Pengertian kepemimpinan
·         Pentingnya kepemimpinan dalam aspek kehidupan
·         Syarat menjadi pemimpin
V
-
-
Ceramah dan Tanya jawab

2
Mahasiswa mampu membedakan antara pemimpin dan manajer serta mampu menganalisis keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin
·         Mahasiswa mampu membedakan antara pemimpin dan manajer
·         Mahasiswa mampu menganalisis keterampilan apa saja yang harus dimiliki oleh seorang pemimpin
·         Beda pemimpin dan manajer
·         Leadership Skill
·         Studi kasus terkait Leadership Skill
·         Sumber daya kepemimpinan
·         Analisis kepemimpinan
V
V
-
Ceramah, Diskusi dan, tugas kelompok
Hasil anĂ¡lisis studi kasus
3
Mahasiswa mampu memahami berbagai teori kepemimpinan serta ciri khas dari masing-masing teori
·         Mahasiswa mampu menjelaskan teori sifat kepemimpinan (traits theory)
·         Menjelaskan pengertian teori sifat kepemimpinan
·         Sifat-sifat kepemimpinan
·         Membandingkan antara sifat pemimpin dengan sifat bukan pemimpin
·         Sifat-sifat kepemimpinan efektif
·         Kelemahan teori sifat kepemimpinan
V
V
-
Diskusi kelompok, Tanya jawab, games kepemimpinan


Makalah hasil diskusi
4
Mahasiswa mampu memahami berbagai teori kepemimpinan serta ciri khas dari masing-masing teori
·         Mahasiswa mampu menjelaskan teori perilaku kepemimpinan (behavior theory)
·         Menjelaskan Pengertian Teori Perilaku Kepemimpinan
·         Efektivitas Kepemimpinan Teori Perilaku
·         Menjelaskan Model-Model Kepemimpinan Perilaku
·         Kelemahan teori perilaku kepemimpinan

V
V
-
Diskusi kelompok, Tanya jawab, games kepemimpinan


Makalah hasil diskusi
5
Mahasiswa mampu memahami berbagai teori kepemimpinan serta ciri khas dari masing-masing teori
·         Mahasiswa mampu menjelaskan teori kontingensi kepemimpinan (contingency theory)
·         Pengertian teori kontingensi kepemimpinan
·         Faktor-faktor kontingensi
·         Efektivitas kepemimpinan teori kontingensi
·         Model-model kepemimpinan kontingensi
·         Kelemahan teori kontingensi kepemimpinan
V
V
-
Diskusi kelompok, Tanya jawab, games kepemimpinan


Makalah hasil diskusi
6
Mahasiswa mampu memahami berbagai teori kepemimpinan serta ciri khas dari masing-masing teori
·         Mahasiswa mampu menjelaskan teori kepemimpinan pendekatan terbaru
·         Model-model kepemimpinan pendekatan terbaru

V
V
-
Diskusi kelompok, Tanya jawab, games kepemimpinan


Makalah hasil diskusi
7-8
Mahasiswa mampu memahami berbagai teori kepemimpinan serta ciri khas dari masing-masing teori
·         Mahasiswa mampu menjelaskan kepemimpinan global
·         Kepemimpinan global
V
V
-
Diskusi kelompok, Tanya jawab, games kepemimpinan


Makalah hasil diskusi
9
UJIAN TENGAH SEMESTER
10-15
Mahasiswa memiliki sosok pemimpin yang dapat dijadikan sebagai figur panutan
·         Mahasiswa mampu menggali dan mengambil nilai-nilai positif dari pemimpin yang dijadikan panutan
·         Melakukan bedah biografi para pemimpin dunia saat ini
·         Memutarkan film inspiratif  para pemimpin dunia
V
V
-
Demonstrasi,
Pemutaran film
Biografi
film
16
UJIAN AKHIR SEMESTER

 
D. SISTEM PENILAIAN
            Selama perkuliahan penilaian sudah dilakukan. Nilai akhir ditentukan dengan uraian sebagai berikut:
1. Diskusi kelompok   : 20%                                                              
2. Tugas individu        : 20%                                                                 
3. UTS                         : 20%
4. UAS                        : 20%
5. Kehadiran               : 20%                                                      
 ______________________
 Jumlah                        : 100 %

Tidak ada komentar:

Poskan Komentar