RAT PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK UT

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

Mata Kuliah                     : Perkembangan Peserta Didik

Kode / SKS                      :MKDK4002 / 2 SKS

Deskripsi Singkat           : Mata kuliah ini membahas tentang perkembangan peserta didik dan penerapannya dalam pelaksanaan pembelajaran diantaranya hakikat pertumbuhan dan perkembangan anak, karakteristik dan kebutuhan peserta didik usia sekolah dasar, karakteristik dan kebutuhan peserta didik usia sekolah menengah, karakteristik dan kebutuhan peserta didik usia dewasa, karakteristik dan kebutuhan pendidikan bagi anak berkelainan, serta implikasi karakteristik peserta didik terhadap penyelenggaraan pendidikan.      Mata kuliah ini bermanfaat dalam mengatasi masalah pendidikan dan pembelajaran yang terjadi di kelas. Materi akan dibahas secara jelas melalui penjelasan materi, pemberian contoh, dan praktek PKR. Penilaian terhadap pencapaian kompetensi dilakukan dengan memberikan tugas untuk menyusun RPP kelas rangkap dan juga mempraktekkan PKR baik di sekolah maupun di kelas.

Kompetensi Umum        : Mahasiswa mempunyai pemahaman yang komprehensif tentang peserta didik, serta implikasinya dalam melaksanakan pembelajaran

No.	Kompetensi Khusus	Pokok Bahasan	Sub Pokok Bahasan	Metode Tutorial	Tugas Tutorial	Daftar Pustaka	Tutorial Ke
1	2	3	4	5	6	7	8
	Mahasiswa dapat
1	1.    Menjelaskan konsep PJJ, belajar mandiri, dan/atau  tutorial 2.    Menjelaskan tujuan mata kuliah perkembangan peserta didik 3.    menjelaskan sistem penilaian tutorial 4.    Menjelaskan ruang lingkup materi mata kuliah dengan menggunakan peta konsep 5.    Menjelaskan cara membaca cepat 6.    Mempraktekkan cara membaca cepat dan 7.    Membaca pemahaman 8.    Menjelaskan cara membuat peta konsep 9.    Latihan membuat peta konsep untuk memahami isi materi modul yang sedang dipelajari 10. Menjelaskan berbagai metode pembelajaran	1.     Orientasi tutorial dan belajar mandiri yang efektif	1.     Ruang lingkup tutorial 2.     Tugas yang harus dikerjakan  selama tutorial 3.     Belajar mandiri yang efektif .	1.     Presentasi 2.     Kerja individu 3.     Diskusi	Tugas Partisipasi: ü  Membuat kel menjadi 6 kel ) ü  @ kel membuat PPT 1 modul dan mind map ü  Kelompok 1 dan 2 mempersiapkan untuk presentasi modul 1 dan 2 di pertemuan berikutnya	-	1
2	1.    Menjelaskan pentingnya mempelajari anak 2.    Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan 3.    Menjelaskan fase-fase perkembangan 4.    Menjelaskan hukum-hukum perkembangan 5.    Menjelaskan hakikat pengaaman belajar 6.    Menjelaskan kaitan perkembangan dengan pengalaman kerja 7.    Menjelaskan kaitan antara pertumbuhan fisik dengan perkembangan intelektual 8.    Menjelaskan kaitan antara perkembangan intelektual dan emosional 9.    Menjelaskan kaitan antara perkembangan bahasa dan kemampuan  berbicara 10. Menjelaskan kaitan antara perkembangan sosial, nilai-nilai moral, sikap, dan moralitas 11. Menjelaskan perbedaan individu anak usia sekolah dasar 12. Menjelaskan jenis-jenis kebutuhan anak usia sekolah dasar	1.    Hakikat pertumbuhan dan perkembangan 2.    Hukum-hukum perkembangan 3.    Pengaruh berbagai faktor dalam perkembangan manusia 4.    Pertumbuhan fisik serta perkembangan intelektual emosional 5.    Perkembangan bahasa sosial, moral dan sikap 6.    Perbedaan individu anak usia sekolah dasar 7.    Jenis-jenis kebutuhan anak usia sekolah dasar	1.    Pengertian pertumbuhan 2.    Pengertian perkembangan 3.    Proses perkembangan 4.    Fase-fase perkembangan 5.    Hukum perkembangan 6.    Teori kematangan 7.    Teori perkembangan kognitif 8.    Pertumbuhan jasmani selama pertengahan masa kanak-kanak 9.    Beberapa aspek kesehatan dan kebugaran masa kanak-kanak 10. Perkembangan intelektual dan emosional 11. Perkembangan bahasa 12. Perkembangan sosial, moral, dan sikap 13. Perbedaan pada perkembangan fisik 14. Perbedaan pada perkembangan intelektual 15. Perbedaan kemampuan 16. Kebutuhan jasmaniah 17. Kasih sayang 18. Memiliki 19. Aktualisasi diri	1.   Presentasi kelompok 1 dan 2 2.   Diskusi	Tugas Partisipasi: membuat mind map modul 1 dan 2 sebagai persiapan menjalani tes formatif 1	Sumantri, Mulyani. 2012. Perkembangan Peserta Didik. Banten: Universitas Terbuka.	2
3	Memahami isi modul 1 sampai  2 mata kuliah perkembangan peserta didik	·         Modul 1-2	·         Modul 1-2	Tes Formatif 1	Tes uraian	Sumantri, Mulyani. 2012. Perkembangan Peserta Didik. Banten: Universitas Terbuka.	3
4	1.    Menjelaskan kaitan antara pertumbuhan fisik dengan perkembangan intelektual 2.    Menjelaskan kaitan antara perkembangan intelektual dan emosionalnya 3.    Menjelaskan kaitan antara perkembangan sosial, nilai moral dan sikap 4.    Menjelaskan perbedaan individu anak usia sekolah menengah 5.    Menjelaskan jenis-jenis kebutuhan anak usia sekolah menengah 6.    Menjelaskan pertumbuhan fisik dan perkembangan intelektual 7.    Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan orang dewasa 8.    Menjelaskan perbedaan individual orang dewasa 9.    Menjelaskan kebutuhan-kebutuhan orang dewasa	1.    Pertumbuhan fisik serta perkembangan intelektual dan emosional 2.    Perkembangan sosial, moral dan sikap 3.    Perbedaan individu anak usia sekolah menengah 4.    Pertumbuhan fisik serta perkembangan intelektual 5.    Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan orang dewasa 6.    Perbedaan individu orang dewasa 7.    Kebutuhan-kebutuhan  orang dewasa	1.    Pertumbuhan fisik/jasmani 2.    Perkembangan intelektual 3.    Perkembangan emosional 4.    Perkembangan sosial, moralitas dan sikap 5.    Perkembangan oemikiran politik 6.    Perkembangan agama dan keyakinan 7.    Perbedaan kemampuan 8.    Perbedaan intelegensi 9.    Perbedaan dalam kepribadian 10. Pertumbuhan fisik/jasmani 11. Perkembangan intelektual 12. Perkembangan moral 13. Kekuatan fisik 14. Kemampuan motorik 15. Kemampuan mental 16. Motivasi untuk berkembang 17. Model peran 18. Perbedaan dalam minat 19. Kepribadian 20. Kecakapan 21. Kebutuhan orang dewasa	1.     Presentasi kelompok 3 dan 4 2.   Diskusi	Tugas Partisipasi membuat mind map modul 3 dan 4 sebagai persiapan menjalani tes formatif  2	Sumantri, Mulyani. 2012. Perkembangan Peserta Didik. Banten: Universitas Terbuka.	4
5	Memahami isi modul 3 sampai  4 mata kuliah perkembangan peserta didik	·         Modul 3-4	·         Modul 3-4	Tes Formatif 2	Tes uraian	Sumantri, Mulyani. 2012. Perkembangan Peserta Didik. Banten: Universitas Terbuka.	5
6	1.    Menjelaskan karakteristik dan kebutuhan pendidikan bagi anak yang berkelainan fisik 2.    Menjelaskan karakteristik dan kebutuhan pendidikan bagi anak yang berkelainan psikis 3.    Menjelaskan karakteristik dan kebutuhan pendidikan bagi anak yang berkesulitan belajar 4.    Menjelaskan implikasi karakteristik anak usia SD terhadap penyelenggaraan pendidikan 5.    Menjelaskan implikasi karakteristik anak usia sekolah menengah terhadap penyelenggaraan pendidikan 6.    Menjelaskan implikasi karakteristik orang dewasa terhadap penyelenggaraan pendidikan 7.    Menjelaskan implikasi karakteristik anak berkelainan fisik dan psikis terhadap penyelenggaraan pendidikan	1.    Karakteristik dan kebutuhan pendidikan bagi anak yang berkelainan fisik 2.    Karakteristik dan kebutuhan pendidikan bagi anak yang berkelainan psikis 3.    Karakteristik dan kebutuhan pendidikan bagi anak berkesulitan belajar 4.    Kriteria perencanaan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik 5.    Kriteria pelaksanaan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik 6.    Kriteria penilaian proses dan hasil belajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik 7.	1.      Hakikat anak berkelainan fisik 2.      Pemrosesan informasi 3.      Hakikat anak berkelainan psikis 4.      IQ dan ketidakmampuan intelektual 5.      Peserta didik autis 6.      Filsafat pendidikan bagi kelas khusus 7.      Modifikasi tugas-tugas disesuaikan dengan kemampuan dan gaya belajar siswa 8.      Sekolah inklusif 9.      Penilaian bagi peserta didik berkelainan 10.   Perencanaan pembelajaran bagi anak usia SD 11.   Perencanaan pembelajaran bagi anak usia menengah 12.   Perencanaan pembelajaran bagi usia dewasa 13.   Perencanaan pembelajaran bagi anak berkelainan fisik dan psikis 14.   Modifikasi tugas-tugas disesuaikan dengan kemampuan dan gaya belajar siswa 15.   Penyelenggaraan pendidikan bagi anak usia SD 16.   Penyelenggaraan pendidikan bagi anak usia sekolah menengah 17.   Penyelenggaraan pendidikan bagi anak berkelainan fisik dan psikis 18.   Penyelenggaraan pendidikan bagi anak berkesulitan belajar 19.   Penilaian bagi anak usia SD 20.   Penilaian bagi anak usia sekolah menengah 21.   Penilaian bagi orang usia dewasa 22.   Penilaian bagi anak berkelainan 23.   Penilaian bagi anak berkesulitan belajar	1.   Presentasi kelompok 5 dan 6 2.   Diskusi	Tugas Partisipasi membuat mind map modul 5 dan 6 sebagai persiapan menjalani tes formatif  3	Sumantri, Mulyani. 2012. Perkembangan Peserta Didik. Banten: Universitas Terbuka.	6
7	Memahami isi modul 5 sampai  6 mata kuliah perkembangan peserta didik	·         Modul 5-6	·         Modul 5-6	Tes Formatif 3	Tes uraian	Sumantri, Mulyani. 2012. Perkembangan Peserta Didik. Banten: Universitas Terbuka.	7
8	1.    Menjelaskan materi yang belum dipahami 2.    Merangkum seluruh materi yang ditutorialkan	Semua Pokok Bahasan yang ada di modul	Semua Sub pokok Bahasan yang ada di	Diskusi, tanya jawab	Review mata kuliah	Sumantri, Mulyani. 2012. Perkembangan Peserta Didik. Banten: Universitas Terbuka.	8